Sisältö
- Mitä vauva voi tehdä tässä iässä?
- Mitä vauva voi sanoa?
- Mitä vauva ymmärtää?
- Kuinka vauva on vuorovaikutuksessa muiden kanssa?
- Kuinka lisätä vauvan oppimista ja emotionaalista turvallisuutta
Vauvan ensimmäisen syntymäpäivän jälkeen kasvuvauhti alkaa hidastua. Vauva on nyt taaperoikäinen ja erittäin aktiivinen.
Mitä vauva voi tehdä tässä iässä?
Kun vauva kasvaa edelleen, huomaat uusia ja jännittäviä kykyjä, jotka kehittyvät. Vaikka vauvat voivat edetä eri nopeuksilla, seuraavat ovat joitain yleisimpiä virstanpylväitä, joita vauva voi saavuttaa tässä ikäryhmässä:
Kävelee yksin 15 kuukautta, sitten alkaa juosta
Voi pysähtyä, kyykky, sitten seistä uudelleen
Istuu pienelle tuolille tai tuolille
Kiipeää portaita pitämällä kiinni
Tanssii musiikin kanssa
Leikkii työntö- ja vetoleluilla
Voi rakentaa tornia lohkoista
Heittää pallon käsin 18-24 kuukaudella
Yhdistää 2–3-palapelit yhteen
Piirtää värikynällä tai lyijykynällä ja voi jäljitellä suoran viivan tai ympyrän piirtämistä
Enimmäkseen ruokkii itseään sormilla
Alkaa ruokkia itseään lusikalla
Juo hyvin kuppista
Voi auttaa pukeutumisessa ja voi pystyä riisumaan yksinkertaiset vaatteet (kuten vaatteet ilman nappeja tai vetoketjuja)
Ensimmäiset molaariset (taka) hampaat ilmestyvät
Ottaa yhden iltapäivän unen
Voi nukkua 10-12 tuntia yöllä
Mitä vauva voi sanoa?
Puheen kehitys on erittäin jännittävää vanhemmille, kun he katsovat, kuinka vauvoista tulee sosiaalisia olentoja, jotka voivat olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Vaikka jokainen vauva kehittää puhetta omalla vauhdillaan, seuraavat ovat joitain tämän ikäryhmän yleisimpiä virstanpylväitä:
Jäljittelee eläinten ääniä ja ääniä
Yhden vuoden aikana sanotaan 4-6 yksinkertaista sanaa
18 kuukauden ikäisenä, sanoo 10-15 sanaa
18–24 kuukauteen mennessä käyttää yksinkertaisia lauseita tai kaksisanaisia lauseita (kuten "Äiti ylös"
Kahden vuoden kuluttua, sanoo vähintään 100 sanaa
Kysyy "Mikä on ...?"
Käyttää negatiivisia lauseita, kuten "ei halua"
Mitä vauva ymmärtää?
Noin 18 kuukauden iässä lapset alkavat ymmärtää symboleja - esineiden suhdetta ja niiden merkityksiä. Vaikka lapset voivat edetä eri nopeuksilla, seuraavat ovat yleisiä virstanpylväitä, joita lapset voivat saavuttaa tässä ikäryhmässä:
Heittaa heitoa ja pelaa kakkua
18 kuukauteen mennessä ymmärtää yksivaiheiset kysymykset ja komennot, kuten "Missä pallo on?"
24 kuukauteen mennessä ymmärtää kaksivaiheiset kysymykset ja komennot, kuten "Mene huoneeseesi ja hanki kengät".
Ymmärtää kohteen pysyvyyden (piilotettu esine on edelleen olemassa)
Ymmärtää syy-seuraussuhteen paremmin
Tykkää tutkia laatikoita ja laatikoita nähdäksesi, mitä sisällä on
Uskottava leikki lisääntyy (kuten voi jäljitellä kotitöitä tai ruokkia nukke)
Tunnistaa oman kasvonsa peiliin
Voi osoittaa kehon osiin (kuten nenä, hiukset, silmät) pyydettäessä
Alkaa ymmärtää tiettyjen esineiden käyttöä (kuten luuta lattian lakaisuun)
Voi pyytää vanhemman apua osoittamalla
Kuinka vauva on vuorovaikutuksessa muiden kanssa?
Kun lapset alkavat kävellä, he voivat alkaa osoittaa itsenäisyyttä ja yrittää kävellä kauemmas vanhemmasta, mutta palaavat. Muukalaisten eroaminen ahdistuksesta ja pelosta voi vähentää ja palata sitten noin 18 kuukauden kuluttua. Vaikka jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja kehittää erilaisia persoonallisuuksia, seuraavat ovat joitain yleisimpiä käyttäytymispiirteitä, joita lapsellasi voi olla:
Toistaa muiden rinnalla olematta vuorovaikutuksessa. Tätä kutsutaan rinnakkaiseksi peliksi.
Voi alkaa tarttua vanhempiin noin 18 kuukautta
Voi alkaa sanoa "ei" useammin käskyille tai tarpeille
Voi olla hermostuneita
Voi käyttää huopaa tai pehmolelua turvaesineenä vanhemman sijasta
Kuinka lisätä vauvan oppimista ja emotionaalista turvallisuutta
Harkitse seuraavia tapoja lisätä yhden vuoden ikäisen henkistä turvallisuutta:
Anna lapsellesi leluja, jotka voidaan täyttää ja tyhjentää, sekä leluja kuvitteelliseen leikkiin.
Anna lapsellesi yksinkertaisia kaiken kokoisia 2–6-palapelejä ja palloja.
Auta lasta rakentamaan tornitaloja.
Kannusta lasta "auttamaan" sinua kotitöissä.
Anna lapsellesi paperia ja suuria värikyniä piirtämään ja piirtämään.
Keskustele lapsellesi selkeällä ja yksinkertaisella kielellä siitä, mitä olet tekemässä.
Käytä esineille oikeita nimiä, vaikka lapsesi ei. Esimerkiksi lapsesi saattaa sanoa "wa-wa" ja sinä "vesi, se on oikein".
Laajenna lapsesi lauseita. Jos lapsesi sanoo "Haluatko evästeen", sanot: "Haluatko toisen evästeen?"
Lue lapsellesi joka päivä kuva- ja tarinakirjojen avulla.
Ruoki lastasi perheen aterioilla.
Tarjoa johdonmukainen luja, sopiva kurinalaisuus huutamatta tai lyömättä.