Sisältö
Oletko opettaja, jolla on kuuro tai huonokuuloinen lapsi luokassaan tänä vuonna? Tässä on muutamia vinkkejä ja verkossa olevia resursseja.Vinkkejä osallisuuteen
Anna kuuro / hoh-lastenistuin edessä tai lähellä etuosaa. Tämä on vain maalaisjärkeä, koska kuuro / hoh-opiskelijan on kyettävä näkemään opettaja ja liitutaulu (tai taulu) selvästi.
Ole varovainen kääntäessäsi selkääsi, koska silloin kuuro / lapsi voi lukea huuliasi. Kohtaa kuuro / hoh-opiskelija puhuessaan heidän kanssaan suoraan.
Puhu suoraan lapselle, älä tulkin (jos tulkkia on) kanssa. On tärkeää tehdä tämä, jotta lapsi tuntee olevansa osa luokkaa.
Vähennä kuurojen / hoh-lasten kiusaamisen riskiä rohkaisemalla lasta tai hänen vanhempiaan selittämään kuurous / kuulonalenema luokalle.
Kirjoita taululle aina testit, tietokilpailut ja kotitehtävät.
Jos sinulla on viikset ja kuuro / hoh-lapsi lukee huulia, harkitse sen ajamista pois tai pienentämällä se riittävän pieneen kokoon, joka ei estä huulten lukemista.
Jos luokka katsoo elokuvaa, varmista joko, että elokuva on tekstitetty, tai anna lapselle kopio käsikirjoituksesta.
Älä kohtele kuuroa / hoh-lasta eri tavalla kuin kuulevia lapsia. Se ei tarkoita erityistä kohtelua.
Pyydä matkaopettajan tai resurssiopettajan apua. Heillä voi olla enemmän ehdotuksia ja he voivat tarjota apua.
Jos luokkahuoneessa käytetyllä verkkosivustolla on vain ääni, tee muistiinpanoja kuuroille / hoh-opiskelijoille.
Tarjoa vanhemmalle kuurolle / hoh-opiskelijalle muistiinpanoja, joko ikäisensä tai ammattilaisia.
Ole tietoinen luokan akustiikan tärkeydestä, koska se vaikuttaa siihen, kuinka paljon kuuro / hoh-opiskelija pystyy kuulemaan.
Resurssit verkossa
Lisää ehdotuksia löytyy seuraavista verkkolähteistä:
- Kädet ja äänet on PDF-tiedosto "Kuuron tai kuulovammaisen opiskelijan valtavirtaistaminen: opas ammattilaisille, opettajille ja vanhemmille". Sivut 17-20 ovat erityisen hyödyllisiä opettajille.
Kirjat ja artikkelit
Unohdetut lapsemme: Kuulovammaiset oppilaat kouluissa (Kolmas painos) (vertaa hintoja), julkaisee AG Bell Association. Tästä kirjasta on tullut klassikko, jossa keskustellaan kuulovammaisten lasten tarpeista, jotka voidaan jättää huomiotta. Yksi artikkeli on "Hyvien käytäntöjen tutkiminen kuurojen oppilaiden tukemisessa tavallisissa kouluissa".Koulutuskatsaus, v53 n2 p181-89 kesäkuu 2001. Abstraktissa todetaan, että tutkimus on tunnistanut parhaat käytännöt kuurojen opiskelijoiden tarpeiden tyydyttämiseksi valtavirrassa.
- Jaa
- Voltti
- Sähköposti
- Teksti