Sisältö
- "Tutorial-tuen" selvittäminen
- Ohjaussuunnitelman laatiminen
- Opastaminen kuurolle tai kuulovammaiselle lapselle
- Tuutorointi kuuroille tai kuulovammaisille aikuisille
Cindy ja hänen kollegansa saavat usein pyyntöjä, kuten "Mistä saan opettajan? Mistä saan opettajan kuurolle lapselle?" ja "Onko tutorointi kohtuullinen majoitus kuulovammaiselle työntekijälle?" Hän tarjoaa vinkkejä parhaan tutorointityypin löytämiseen ja opetuksen saamiseksi.
Tuutorointi tuottaa tuloksia. Tuutorin saaneet ihmiset osoittavat parantuneita opiskelutottumuksia, suurempaa luottamusta ja parempia arvosanoja. Etenkin kuurot ja kuulovammaiset, jotka saavat opetusta, osoittavat yleensä huomattavaa parannusta kursseissaan ja akateemisissa taidoissaan, minkä vuoksi opetuspalvelut ovat niin tärkeitä. Parhaan tyyppisen opetusohjelman tuen löytäminen ei ole aina helppoa. Sinun on tutkittava kolme prosessia:
- Selvitä, millaista opetusohjelmaa tarvitset tai lapsesi tarvitsee.
- Laadi tutorointiohjelma;
- Määritä, miten saat tämän tuen.
"Tutorial-tuen" selvittäminen
Ennen kuin etsit opetuspalveluja, ota aikaa selvittää, millainen opetus sopii sinulle tai lapsellesi. Useimpien ihmisten mielessä tuutorointi tarkoittaa sitä, että osaava, kokenut henkilö istuu opiskelijan kanssa ja valmentaa tätä opiskelijaa huolellisesti akateemisten haasteiden läpi. Tuutorointi voi kuitenkin tapahtua monessa muodossa. Tässä ovat yleisimmät tutoroinnin muodot:
- Henkilökohtainen opetus: Opiskelija saa perinteisen henkilökohtaisen ohjauksen tutorilta.
- Ryhmäopetus: Opiskelija työskentelee muiden opiskelijoiden kanssa samankaltaisilla alueilla tutorin ohjauksessa.
- Täydentävät avustajat: Opiskelija käyttää opetusohjelmia tai visuaalisia apuvälineitä, jotka auttavat helpottamaan oppimista (CD: t, pelit, opetusvideot, työkirjat, täydentävät lukuoppaat, Cliff's Notes).
- Online-opetus: Opiskelija siirtyy verkkoon hakemaan ohjausta. Ohjaus voi tapahtua reaaliajassa chat-huoneen kautta tai pikaviestien avulla. Yhä useammat kuurot opettavat videopuhelimia ja verkkokameroita. Tuutorointi voi tapahtua myös sähköpostitse, jolloin opiskelija lähettää kysymyksen tai kirjoitusnäytteen tuutorille, joka vastaa sähköpostitse.
- Työpajat, koulutus, leirit: Opiskelija osallistuu työpajaan, koulutukseen tai leirille, joka on erikoistunut alueelle (alueille), jolla hän tarvitsee työtä.
Ohjaussuunnitelman laatiminen
Oletko jo keksinyt tutorointisuunnitelman? Vaihtoehtojen saaminen lisää tilaa neuvotteluille, varsinkin tilanteissa, joissa työskentelet muiden oppilaitosten (koulut, johtavat koulutusvirastot, ammatillinen kuntoutus, työnantajat) kanssa, jotka voivat tarjota tai maksaa opetusohjelmaa. Katso yllä olevia vaihtoehtoja, ennen kuin suunnittelet suunnitelmaa, jonka uskot olevan hyödyllisintä sinulle tai henkilölle, jota kannatat.
Kun esität selkeän suunnitelman, se estää ohjausta tulemasta resurssiksi, joka on jätetty muiden harkintaan. Yleensä on viisasta valita opetusohjelmien tuen yhdistelmä, josta tulee "opetussuunnitelmasi". Esimerkkejä opetussuunnitelmista voisi olla live-ohjaajan käyttäminen kahden lukukauden ajan täydentävien avustajien kanssa tai ilmoittautuminen leiriin ja seuranta sitten online-ohjaustilaisuuksiin kuuden viikon ajan. Tällaisten suunnitelmien ei tarvitse olla monimutkaisia. Kun sinulla on opetussuunnitelmasi, olet valmis etsimään tapoja lähestyä ohjausta.
Opastaminen kuurolle tai kuulovammaiselle lapselle
Kuurojen tai kuulovammaisten huollettavien opastustuen turvaaminen voi vaatia jonkin verran luovuutta. Tutorointipalvelut vaihtelevat osavaltioittain, jopa maakunnittain. Yhdysvaltain kansalaisoikeusviraston kuurojen opiskelijoiden koulutuspalveluilmoituksessa todetaan, että "kuurojen vammaisuus johtaa usein yksittäisen lapsen merkittäviin ja ainutlaatuisiin koulutustarpeisiin. Kuurouteen liittyvät oppimisen suurimmat esteet liittyvät kieleen ja viestintään. puolestaan vaikuttavat syvästi useimpiin koulutusprosessin osa-alueisiin. "
Kun sinulla on opetussuunnitelma, olet valmis määrittämään, miten opetus toteutetaan. Tuutoroinnin laatu riippuu usein alueellasi tarjolla olevista palveluista. Jotkut koulupiirit tarjoavat palveluja, kun taas toiset piirit eivät tarjoa mitään.
Yksilöllinen koulutusohjelma (IEP)
Jokaisella kuurolla ja kuulovammaisella 3–21-vuotiaalla lapsella on jo oltava IEP. Ohjaussuunnitelmasi on sisällytettävä ja kuvattava lapsen IEP: ssä. IEP: n tulisi nimenomaisesti todeta, että ohjaussuunnitelma toteutetaan lapsen IEP-tavoitteiden saavuttamiseksi. Koulun on keksittävä keinot, jotka auttavat lasta saavuttamaan nämä tavoitteet, erityisesti opetusohjelma. IEP: n tulisi olla mahdollisimman yksityiskohtainen, selittäen selkeästi ohjaussuunnitelmasi, jotta sekä vanhemmat että koulu ymmärtäisivät koulun tarjoamat palvelut. Jos IEP on saatu päätökseen vuodelle, vanhempien ei tarvitse odottaa seuraavaan IEP-kokoukseen. Vanhemmat voivat milloin tahansa pyytää uutta IEP: n lisäkokousta tavoitteiden muuttamiseksi ja ohjaussuunnitelman sisällyttämiseksi.
Yhdysvaltain korkein oikeus päätti 21. toukokuuta 2007, että vammaisten opiskelijoiden vanhemmat voivat haastaa kouluja ilman oikeudellista edustusta, mikä voisi säästää perheitä paljon. Tämä merkitsee hoitajien mahdollisuuksia puolustaa lapsensa oikeutta koulutukseen. Jos haluat, että lapsesi saa ohjausta ja koulu on kieltänyt tutorointipalvelut suoraan, sinulla voi olla oikeusjuttu. Varmista ennen oikeudenkäynnin aloittamista, että voit tehdä molemmat seuraavista:
- Osoita todisteita siitä, että lapsesi viivästyy tai kärsii ilman ohjausta. Sinulla on oltava todisteita, mukaan lukien ammatillisen arvioinnin tulokset, arvosanat tai opettajien kirjeet.
- Osoita todiste siitä, että koulu on kieltäytynyt tai on välttänyt opetusvaihtoehtoja. Varmista, että tutorointipyyntösi on nimenomainen lapsesi IEP: ssä. (Jos siinä ei sanota jotain seuraavasta: "Vanhemmat haluavat lapselleen opettajan X-aiheista", vaaditaan sitten IEP-lisäystä heti.)
Suojelu- ja asianajotoimistot
Kun lapsi ei saa vanhempien tai huoltajien haluamia palveluja lapsen koulupiiriltä, vanhemmat tai huoltajat voivat aloittaa muodolliset valituskäsittelyt. Sekä vuoden 1973 kuntoutuslain 504 §: llä että IDEA: lla (vammaisten henkilöiden koulutuksesta annettu laki) on vanhemmille menettelyllisiä takeita siitä, miten kyseenalaistaa koulupiirin päätökset. Jokaisessa osavaltiossa on riippumaton "suojelu- ja asianajotoimisto", joka neuvoo vanhempia kuulemistilaisuuden valmistelussa ja järjestämisessä. Jotkut näistä toimistoista edustavat vanhempia ilmaiseksi.
Ammatillinen kuntoutus (VR)
Työikäiset lapset voivat saada tukea valtion VR-ohjelmastaan. VR auttaa ihmisiä tekemään mielekästä uraa, mukaan lukien tuutorointi. Useimmat VR-ohjelmat pitävät luetteloita ohjaajista. Tarkista löytääksesi tietoja valtion VR-ohjelmasta ja aloita yhteyshenkilö.
Lisäkoulutuspalvelut
Kun I osaston rahoittama koulu ei ole saavuttanut valtion riittävän vuoden edistymistä (AYP) kahden tai useamman vuoden ajan, koulusta tulee tarvitseva koulu ja näiden koulujen opiskelijat voivat saada lisäpalveluja, erityisesti tuutorointia. Tämä on seurausta liittovaltion No Child Left Behind Actista (NCLB). Tutustu myös valtion hyväksymiin lisäkoulutuspalvelujen (SES) tarjoajiin, jotka ovat yleensä saatavissa valtion osaston opetusosastoilla. Nämä palveluntarjoajat tuntevat todennäköisesti koulupiirisi politiikan ja voivat neuvoa sinua eri tavoin saada palveluja lapsellesi.
Yksityisopettaja ja yksityisopetuskeskukset
Tuutorointia voidaan pitää henkilökohtaisena sijoituksena. Voit maksaa yksityisopettajasta tai opetuspalvelusta, varsinkin kun palvelut ovat kriittisiä. Ota yhteyttä paikallisiin kuurojen kouluihin, paikallisiin korkeakouluihin ja yliopistoihin sekä koululautakuntaan lähettämistä varten. Etsi ohjaajia, jotka voivat tehokkaasti kommunikoida lapsesi kanssa.
Tuutorointi kuuroille tai kuulovammaisille aikuisille
Pyrkimys saada opetustukea kuuroille ja kuulovammaisille on usein johtanut raivostuttaviin tuloksiin, joihin on liittynyt kohtuullinen määrä "työntämistä ja vetämistä". Koska opetusta pidetään usein mielivaltaisena, tämä kokemus muuttuu usein paineotteluksi koettujen palveluntarjoajien ja vastaanottajan puolestapuhujien välillä. Kun olet valmistautunut "pelisuunnitelmaasi", voit hakea parasta opetustukea itsellesi tai kuurolle tai kuulovammaiselle aikuiselle.
Muista, että opetus on neuvoteltavissa. Määritä tukitaso, jonka olet todennäköisesti saavan, ja aseta sitten vertailuarvo korkeammaksi kuin mitä toivot saavasi. Esimerkiksi jos uskot, että kolme tuntia ohjausta viikossa auttaisi sinua parantamaan kirjoitustaitojasi, se on lähtötasosi. Pyydät sitten jotakuta maksamaan ohjauksesta (työnantaja, VR) kahdeksan tuntia viikossa. Tämä antaa sinulle viisi ylimääräistä tuntia neuvotella.
Sinun tulisi myös valmistautua kokouksiin asianmukaisella dokumentaatiolla, luoda hyvät suhteet ihmisiin, jotka voivat auttaa sinua (mukaan lukien henkilöt, jotka päättävät opetusohjelmasi tarpeet, kuten esimies, henkilöstöresurssit tai VR-neuvonantaja), ja pitää kirjaa asioista ja huolenaiheita. Älä oleta pahinta ja, mikä tärkeintä, jatka neuvotteluja. Tässä on joitain vaihtoehtoja opetuksen saamiseksi itsellesi, kuurolle tai kuulovammaiselle aikuiselle.
Ammatillinen kuntoutus (VR)
Se on vammaisten työllisyysohjelma. Saatat olla oikeutettu saamaan tukea valtion ammatillisesta kuntoutusohjelmasta. Koska VR on suunniteltu auttamaan kuulovammaisia ihmisiä tekemään mielekästä uraa, tämä sisältää myös opetuksen rahoituksen. Useimmat VR-ohjelmat pitävät luetteloita ohjaajista.
Toissijaiset instituutiot
Opastustuki aikuisille kuuroille ja kuulovammaisille opiskelijoille on yleensä kattavaa useimmissa korkeakouluissa, yliopistoissa ja urakoulutustiloissa. Useimmissa keskiasteen jälkeisissä oppilaitoksissa on kirjoituskeskus ja opetuskeskus, josta voi saada erilaisia opetusohjelmia. Esimerkiksi Gallaudet Universityn opetusohjelmat on akkreditoitu tutorointiohjelma, joka tarjoaa joukon ilmaisia opetuspalveluja Gallaudet Universityn opiskelijoille, joista suurin osa on kuuroja tai kuulovammaisia.
Kohtuulliset majoitukset työnantajallesi
Pyydä kohtuullista majoitusta esimiehesi kautta, joka saattaa sinut työnantajan tasa-arvoisen työvoimatoimiston (joskus henkilöstötoimiston) puoleen. Varmista ennen majoituksen pyytämistä kattava dokumentaatio (vanhat IEP: t, lääketieteelliset raportit, psykologiset arvioinnit, asiantuntijoiden todistukset), jotka osoittavat sinun tarvitsemasi opastuksen. Saatat myös joutua näyttämään todisteita siitä, kuinka ohjaaminen parantaisi työsi suorituskykyä. Työnantajasi saattaa maksaa opastustuen, jos pystyt osoittamaan, että se on kohtuullinen majoitus tai että se parantaa työn suorituskykyä.
Yksityisopettajat ja yksityisopettajat
Kaikki edellä kuvatut lapsia koskevat näkökohdat koskevat aikuisia. Etsi ohjaajia, jotka voivat tehokkaasti kommunikoida kanssasi tai aikuisen kanssa, jota puolustat.
Sana Verywelliltä
Muista, että tuutorointi tuottaa tuloksia etenkin kuuroille ja kuulovammaisille. Opiskelutottumukset paranevat, luottamus nousee ja niin myös arvosanat. Tuutorointi on pitkään ollut ponnahduslauta akateemisten taitojen laajentamiseen luokassa tai työpaikan ulkopuolella. Kun alat hakea opastustukea, muista, että oikeantyyppisen opetusohjelman tuen saaminen on yhtä tärkeää kuin tapojen löytäminen.