Autismissa puhe ja viestintä eivät ole sama asia

Sisältö

• Puhe vs. viestintä autismissa
• Miksi autismin omaavilla ihmisillä on ongelmia kommunikoinnissa
• Resurssit sosiaalisen viestinnän taitojen rakentamiseen

Ihmiset, joilla on autismispektrihäiriöitä, voivat olla täysin sanattomia, heillä voi olla rajallinen hyödyllinen puhe tai he voivat olla todella puhelias. Riippumatta heidän suullisista kyvyistään, melkein kaikilla autismin taajuuksilla on vaikea käyttää puhetta sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Tämä johtuu siitä, että he selviävät kaksinkertaisesta haasteesta: omista vaikeuksistaan ​​ilmaista ideoita asianmukaisesti ja toisten vaikeuksista ymmärtää ja hyväksyä niitä.

Puhe vs. viestintä autismissa

Miksi puhuttua kieltä käyttävällä henkilöllä on ongelmia sosiaalisen viestinnän kanssa? Syitä on kaksi. Ensinnäkin autistiset ihmiset käyttävät puhetta usein omituisilla tavoilla. He voivat lausua elokuvan rivejä, puhua loputtomasti suosikkiaiheesta tai esittää kysymyksiä, joihin he jo tietävät vastauksen. Toiseksi puhe on vain yksi osa sosiaalista viestintää, ja monissa tapauksissa puhuttu kieli ei riitä.

Viestimään tehokkaasti useimmat ihmiset käyttävät paljon enemmän kuin puhetta. He käyttävät kehon kieltä (silmäkosketuksen, käeeleiden, kehon asennon jne.), Käytännöllistä kieltä (sosiaalisesti merkityksellistä kielenkäyttöä), idiomeja, slangia ja kykyä moduloida sävyä, äänenvoimakkuutta ja proosodiaa (ylä- ja alamäkiä). ääni). Nämä suhteellisen hienovaraiset työkalut kertovat muille, olemmeko leikkiä vai vakavia, platonisia vai rakkaita, ja paljon muuta.

Viestintä edellyttää myös ymmärrystä siitä, minkä tyyppinen puhe sopii tietyssä tilanteessa (kohtelias koulussa, ääneen ystävien kanssa jne.). Virheen tekeminen voi johtaa vakaviin väärinkäsityksiin. Esimerkiksi kova ääni hautajaisissa voidaan tulkita kunnioitukseksi, kun taas hyvin muodollinen puhe koulussa voidaan lukea "nörtiksi".

Miksi autismin omaavilla ihmisillä on ongelmia kommunikoinnissa

Kaikki sosiaaliseen viestintään liittyvät taidot edellyttävät monimutkaisten sosiaalisten odotusten ymmärtämistä yhdistettynä kykyyn mukautua tämän ymmärryksen perusteella. Autistisilla ihmisillä ei yleensä ole näitä kykyjä.

Usein ihmiset, joilla on korkea toimiva autismi (Aspergerin oireyhtymä), ovat turhautuneita, kun heidän kommunikointityönsä kohtaavat tyhjät tuijotukset tai jopa naurun. Tätä tapahtuu liian usein, koska autismin sairastavilla voi olla:

• Viivästyneet tai epätavalliset puhemallit (esimerkiksi monet autistiset lapset muistavat videotiedostot ja toistavat ne sanasta sanaan TV-hahmojen tarkalla intonaatiolla)
• Korkea tai tasainen intonaatio
• Slangin tai "kidspeakin" puute
• Vaikeus ymmärtää äänen ja kehon kielen tapa ilmaista sarkasmi, huumori, ironia jne.
• Silmäkontaktin puute
• Kyvyttömyys ottaa toisen näkökulma (kuvitella itseään jonkun toisen kenkiin). Tätä vammaisuutta kutsutaan usein "mieliteorian" puutteeksi.

Monet autistiset ihmiset pystyvät kompensoimaan sosiaalisen viestinnän puutteet oppimalla sääntöjä ja tekniikoita parempaan sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Usein näitä taitoja opetetaan yhdistämällä puheterapia ja sosiaalisten taitojen koulutus. Todellisuus on kuitenkin se, että monet autismin omaavat ihmiset kuulostavat aina ja näyttävät hieman erilaisilta kuin ikäisensä.

Resurssit sosiaalisen viestinnän taitojen rakentamiseen

Suurin osa autismista kärsivistä lapsista (ja jotkut aikuiset) osallistuvat hoitoihin, joilla pyritään parantamaan sosiaalisen viestinnän taitoja.

• Puhekieliterapia voi keskittyä paitsi oikeaan ääntämiseen myös intonaatioon, edestakaisiin keskusteluihin ja muihin käytännön puheen näkökohtiin
• Sosiaalisten taitojen hoito voi sisällyttää autistisia henkilöitä ryhmätoimintoihin, jotka edellyttävät jakamista, yhteistyötä ja siihen liittyviä taitoja