Sisältö
Vammaisten lasten päivähoidon valinta voi olla aikaa vievä prosessi, puhumattakaan tunteista, jotka liittyvät lapsellesi oikean ympäristön löytämiseen. Vanhemmat haluavat löytää laitoksen, joka tarjoaa sekä parasta huolta lapsilleen että sellaisen, johon heidän lapsensa mielellään osallistuvat.Kaikkia päivähoitopalveluja ei kuitenkaan luoda tasa-arvoisiksi. Lisäksi tarjottua hoitoa koskevat lait vaihtelevat yksityisistä päiväkodeista ja osavaltioista. Siksi on tärkeää tutkia kaikki laitoksen näkökohdat ennen lapsesi sijoittamista päivähoitoon. Hyvä ensimmäinen askel on varmistaa, että tutustut vammaisten lasten suosituimpiin lastenhoitovaihtoehtoihin.
Lapsesi päiväkotiympäristöllä voi olla suuri merkitys heidän myöhemmässä menestyksessään.
Mitä etsiä valitsemalla paras päivähoitolaitos
Kun tutkitaan vammaisten lasten päivähoitopaikkaa, on otettava huomioon monia eri tekijöitä. Nämä sisältävät kaiken, mitä huomiota lapsesi voi odottaa saavansa, lapsesi kykyyn liikkua ympäristössä laitoksessa, "suolistosi" tunteeseen siitä, mikä on oikea sopivuus.
Arviointi ja päätöksen tekeminen voi tuntua pelottavalta tehtävältä, mutta kun otat aikaa huomioon seuraavien seikkojen huomioon ottaminen, voit auttaa sinua kaventamaan vaihtoehtojasi ja keskittymään tiloihin, jotka vastaavat parhaiten sekä sinun että lapsesi tarpeita. Ota aikaa harkita:
- Sisäänkäynti tilaan / saavutettavuus. Onko päiväkodin sisäänkäynti helppoa? Vammaisille tarkoitettuun tilaan tulisi olla luiska tai hissi, joka auttaa liikkumisvälineitä käyttäviä pääsemään helposti rakennukseen. Automaattiset ovet ovat myös merkki siitä, että se on esteettömyys.
- Sisätilat. Laitoksen sisäpuolen tulee näyttää puhtaalta, tuoksua puhtaalta, ja siinä on oltava luokkahuoneen ovet, pöydät, tuolit ja kylpyhuoneet. Jos rakennuksessa on enemmän kuin yksi kerros, onko olemassa hissiä liikkumisvälineitä käyttäville opiskelijoille? Ota aika kävelemään laitoksen ympäri saadaksesi tuntuman siitä, kuinka lapsesi navigoi tiensä joka päivä.
- Luokkahuoneen lasten ja henkilöstön suhde. Jotta lapsi saisi tarvitsemansa huomion, hän vaatii niin paljon henkilökohtaista aikaa opettajan kanssa kuin mahdollista. Joissakin tapauksissa lapsi voi tarvita avustajaa, joka viettää koko päivän lapsen kanssa varmistaakseen, että kaikki hänen tarpeensa täyttyvät.
- Tutkimuksen tarjoajan taidot. Onko opettajilla taitoja, koulutusta ja kokemusta opettaa erityisvammaista lasta? Älä pelkää kysyä kaikkien lapsesi kanssa työskentelevien ammattilaisten ja ammattilaisten taustasta. Kuten hyvin tiedätte, vammaisen lapsen vanhempana "kirja-älykkyys" ja "katu-älykkyys" voivat vaihdella. Näyttääkö opettajilla ja muulla henkilökunnalla olevan kokemusta työskennellä sinun kaltaisen vammaisen lapsen kanssa, ja tuntuuko heiltä, että heillä on intohimo tehdä niin? Varmista, että valitulla tilalla on henkilökunta, jolla on parhaat taidot ja kokemus vammaisen lapsen hoitamisesta.
- Koulutusympäristö. Parhaalla päivähoidolla on positiivinen koulutusympäristö, joka edistää kaikkien luokan lasten fyysistä, henkistä ja sosiaalista kasvua. Etsi luokkaa, jossa lapset ovat mukana ja saavat olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. Käytä niin paljon kuin mahdollista ja sinulla on lupa, ota aikaa käydä muutamassa luokassa ja olla "kärpänen seinällä", jotta saat käsityksen siitä, mitä lapsesi kokee joka päivä.
- Kuri ja opastus. Tarkkaile meneillään olevaa luokkaa sekä muita opettajien johtamia ryhmän aktiviteetteja. Minkälaista kurinalaisuutta käytetään valvomaan lasten ryhmää? Kuinka lapsia ohjataan tekemään sitä, mitä heiltä pyydetään luokassa? Älä oleta, että sinulla on vastaus, ja kysy erityisesti, miten kaikki ongelmat hoidetaan, ajatellen lapsesi kanssa mahdollisesti ilmaantuvia huolenaiheita. Oletko tyytyväinen tähän lähestymistapaan? Soittaako henkilökunta sinulle huolenaiheita? Jokaiselle lapselle on tärkeää, että päivähoitoympäristön ja kotiympäristön välillä on johdonmukaisuus. Jos sinulla on huolta filosofioista, jotka poikkeavat omistasi, tuo ne esiin heti, ennen kuin lapsesi tulee kyseiseen ympäristöön.
- Henkilökunnan vasteaika. Kuinka kauan lapsi odottaa, kun tarkkailet luokkaa tai muuta opetusta, jos lapsi tekee jotain, mikä edellyttää opettajan vastausta? Onko luokassa opettajia, jotka voivat auttaa opettajaa huolehtimaan lasten välittömistä tarpeista? Jälleen kerran viettäminen aikaa istumiseen luokkahuoneessa, jos se on sallittua, antaa sinulle mahdollisuuden visualisoida, miten tämä toimii tietyssä päivähoidossa.
- Suunnitellut toimet. Millainen on tyypillinen päivä päivähoidossa? Selvitä, millaista toimintaa päivittäin suunnitellaan. Kysy, annetaanko retkiä ja kuinka usein. Onko tiloissa leikkipaikka, kuntosali tai terapia-allas?
Päivähoito ja erityisopetus
Jotkut päivähoitopalvelut ovat hyvin samanlaisia kuin erityisopetuspalvelut, kun taas toiset eivät, ja kumpikin voi olla parhaiten sopiva tarpeidesi mukaan. On joitain erinomaisia tiloja, jotka tarjoavat päivähoitoa näennäisesti enemmän perinteisessä koulussa, lukuun ottamatta kaikkia vammaisia opiskelijoita. Muille päivähoitolaitos voi olla yksinkertaisesti paikka, jossa lapsia hoidetaan päivällä ilman, että odotetaan koulutusta kyvyn tason vuoksi. Jotkut palvelut saattavat hoitaa alle 22-vuotiaita vammaisia lapsia valtion lakien vuoksi, joiden mukaan vammaiset lapset saavat enemmän aikaa lukiokoulutuksensa suorittamiseen. Laaja valikoima korostaa, miksi on niin tärkeää käydä koulussa ja käydä läpi yllä oleva tarkistuslista luetteloon lisäämiesi kysymysten ja huolenaiheiden lisäksi.
Bottom Line
Koska lapsi voi viettää päivähoidossa tai erityiskoulutuslaitoksessa mahdollisesti pitkiä aikoja, on tärkeää olla varma, että kaikki lapsen tarpeet täytetään heidän kasvaessaan. Valitsemalla vammaisille lapsille parhaan päivähoitopalvelun vanhemmat voivat varmistaa, että heidän lapsensa saavat tarvitsemansa huomion, kun vanhempi ei ole lähellä valvomaan heidän hoitoa ja saamaan kykyjensä mukaista opetusta.
Prosessi voi tuntua ylivoimaiselta, mutta vammaiselle lapsellesi on mahdollista löytää päivähoitopaikka, joka sekä antaa heille tarvitsemansa että antaa sinulle tarvittavan varmuuden, jotta voit olla tehokas ja mukava heidän poissa ollessaan. Harkitse kaikkia yllä olevan tarkistuslistan kohtia ja lisää aikaa siihen, mitä etuja ja haittoja olet löytänyt itsesi prosessissa. Tietysti suuri osa päätöksistä on subjektiivisia ja lapsesi on paras tuomari. Voit jopa haluta pitää muistiinpanoja käydessäsi jokaisessa laitoksessa. Ehkä sijoita "onnellisuus" tai "kiinnostuksensa" asteikolla 1-10. Monet vanhemmat pystyvät löytämään päivähoidon, josta he eivät ole vain tyytyväisiä, vaan myös iloisesti yllättyneitä.
Lopuksi, muista, että mikään tekemäsi päätös ei ole pysyvä. Tee paikka kalenterissasi arvioidaksesi päätöstäsi uudelleen kerran viikossa tai kerran vuodessa. Tärkeää on tehdä se.
Tarve jatkuu
Vammaisen lapsen päivähoitovaihtoehdon valitseminen on hyvä askel silloin, kun haluat työskennellä, mutta entä jos sinun on elettävä elämääsi muilla tavoin?
Ja viimeiseksi, viimeinen päivähoitotarve on käsiteltävä. Päivähoito-oireyhtymän ja usein esiintyvien infektioiden käsite. Saatat suunnitella paluuta työhön, mutta tunnet kauhean syyllisyyden, kun muut vanhemmat (ja vielä pahempaa, sukulaiset) puhuvat siitä, kuinka vammainen lapsesi jo todennäköisemmin sairastaa tartuntoja. Kyllä, päivähoidossa olevat lapset saavat infektioita. Ja kyllä, lapset, jotka eivät olleet päivähoidossa, saavat monia infektioita, kun he aloittavat koulun. Töihin palaamisen ei pitäisi olla syyllisyysmatka sinulle. Monet vammaiset lapset menestyvät päivähoidossa tavoilla, joita he eivät koskaan pystyisi kotona. Tärkeää on, että olet tyytyväinen lapsesi hoitoon, ja se saattaa vaatia korvien liittämistä moniin hyvin tarkoitettuihin, mutta loukkaaviin kommentteihin, jotka saatat kuulla prosessin aikana.
Ota aikaa oppia vammaisten amerikkalaisista (ADA) ja siitä, miten tämä voi vaikuttaa sinuun ja lapsellesi. Lähes kaikkien yksityisomistuksessa olevien lastenhoitokeskusten on noudatettava ADA-vaatimuksia.
- Jaa
- Voltti
- Sähköposti