Sisältö
- syyt
- oireet
- Tentit ja testit
- hoito
- Outlook (ennuste)
- Mahdolliset komplikaatiot
- Kun otat yhteyttä lääkäriin
- Vaihtoehtoiset nimet
- Viitteet
- Tarkastelun päivämäärä 5/20/2018
Fonologinen häiriö on eräänlainen puheäänen häiriö. Puheäänen häiriöt ovat kyvyttömyys muodostaa oikein sanojen ääniä. Puheäänen häiriöt sisältävät myös artikulaatiohäiriön, häiriön ja äänihäiriöt.
Lapset, joilla on fonologinen häiriö, eivät käytä joitakin tai kaikkia puheääniä sanojen muodostamiseksi lapsen iän mukaan.
syyt
Tämä häiriö on yleisempää pojilla.
Fonologisten häiriöiden syy lapsilla on usein tuntematon. Lähisukulaisilla saattaa olla puhe- ja kieliongelmia.
oireet
Lapsessa, joka kehittää normaaleja puhemalleja:
- Ikä 3-vuotiaana, ainakin puolet siitä, mitä lapsi sanoo, pitäisi ymmärtää muukalaiselle.
- Lapsen pitäisi tehdä eniten ääniä oikein ikä 4 tai 5, lukuun ottamatta muutamia ääniä, kuten l, s, R, v, z, ch, sh, ja th.
- Vaikeampi ääni ei ehkä ole täysin oikea ennen 7 tai 8-vuotiaita.
On normaalia, että pienet lapset tekevät puhevirheitä heidän kielensä kehittyessä.
Lapset, joilla on fonologinen häiriö, käyttävät vääriä puhemalleja ikään kuin ne olisi pitänyt lakata käyttämästä niitä.
Virheelliset puhesäännöt tai -mallit sisältävät kunkin sanan ensimmäisen tai viimeisen äänen pudottamisen tai tiettyjen äänien korvaamisen muille.
Lapset voivat jättää äänen, vaikka he voisivat sanoa saman äänen, kun se tapahtuu toisin sanoen tai järjetöntä tavuissa. Esimerkiksi lapsi, joka laskee viimeiset konsonantit, voi sanoa "boo" "kirja" ja "pi" varten "sika", mutta voi olla mitään ongelmaa sanomalla sanoja "avain" tai "mennä".
Nämä virheet saattavat vaikeuttaa muiden ymmärtämistä lapselta. Vain perheenjäsenet voivat ymmärtää lapsen, jolla on vakavampi fonologinen puhehäiriö.
Tentit ja testit
Puhekielen patologi voi diagnosoida fonologisen häiriön. He voivat pyytää lasta sanomaan tiettyjä sanoja ja käyttämään sitten testiä, kuten Arizona-4 (Arizona Articulation and Phonology Scale, 4. versio).
Lapsia on tutkittava, jotta voidaan sulkea pois häiriöt, jotka eivät liity fonologisiin häiriöihin. Nämä sisältävät:
- Kognitiiviset ongelmat (kuten henkinen vamma)
- Kuulovamma
- Neurologiset tilat (kuten aivopahoinvointi)
- Fyysiset ongelmat (kuten kitalaiskipu)
Terveydenhuollon tarjoajan tulisi esittää kysymyksiä, kuten jos puhutaan useammasta kielestä tai tietystä murteesta kotona.
hoito
Tämän häiriön lievemmät muodot voivat mennä pois itsestään noin 6-vuotiaana.
Puheterapia voi auttaa vakavampia oireita tai puheongelmia, jotka eivät parane. Hoito voi auttaa lapsen luomaan äänen. Esimerkiksi terapeutti voi näyttää, mihin kielen sijoittaa tai miten muodostaa huulet ääntä tehdessä.
Outlook (ennuste)
Tulos riippuu ikästä, jolloin häiriö alkoi ja kuinka vakava se on. Monet lapset kehittävät lähes normaalia puhetta.
Mahdolliset komplikaatiot
Vaikeissa tapauksissa lapsi voi joutua ymmärtämään jopa perheenjäsenten ongelmia. Lievemmissä muodoissa lapsi voi joutua ymmärtämään perheen ulkopuoliset ihmiset. Tämän seurauksena voi esiintyä sosiaalisia ja akateemisia ongelmia (lukeminen tai kirjoittamisen puute).
Kun otat yhteyttä lääkäriin
Soita palveluntarjoajalle, jos lapsesi on:
- Ikä on vaikea ymmärtää ikä 4: llä
- Silti ei voi tehdä tiettyjä ääniä iän mukaan 6
- Joidenkin äänien jättäminen pois, muuttaminen tai korvaaminen 7-vuotiaana
- Ottaa puheongelmia, jotka aiheuttavat hämmennystä
Vaihtoehtoiset nimet
Kehitysfonologinen häiriö; Puheäänen häiriö; Puhehäiriö - fonologinen
Viitteet
Kelly DP, Natale MJ. Kouluikäisen lapsen kehitystoiminto ja toimintahäiriö. Julkaisussa: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: kappale 32.
Simms MD. Kielen kehittäminen ja viestintähäiriöt. Julkaisussa: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: luku 35.
Trauner DA, Nass RD. Kehityskielen häiriöt. Julkaisussa: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et ai., Toim. Swaimanin lasten neurologia: periaatteet ja käytäntö. 6th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: kappale 53.
Tarkastelun päivämäärä 5/20/2018
Päivitetty: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, lastentautien kliininen professori, Washingtonin yliopiston lääketieteen koulu, Seattle, WA. Tarkastellut myös David Zieve, MD, MHA, lääketieteellinen johtaja, toimittajajohtaja Brenda Conaway ja A.D.A.M. Toimituksellinen tiimi.