Sisältö
- syyt
- oireet
- Tentit ja testit
- hoito
- Outlook (ennuste)
- Mahdolliset komplikaatiot
- Kun otat yhteyttä lääkäriin
- Vaihtoehtoiset nimet
- Viitteet
- Arvostelun päivämäärä 4/30/2018
Lasten kielen häiriö viittaa ongelmiin, jotka liittyvät johonkin seuraavista:
- Niiden merkityksen tai viestin saaminen muille (ilmeikäs kielihäiriö)
- Muilta (tulevan kielen häiriö) tulevan viestin ymmärtäminen
Kielitaitoiset lapset pystyvät tuottamaan ääniä, ja heidän puheensa voidaan ymmärtää.
syyt
Useimmille lapsille ja lapsille kieli kehittyy luonnollisesti syntymästä alkaen. Kielen kehittämiseksi lapsen on voitava kuulla, nähdä, ymmärtää ja muistaa. Lapsilla on myös oltava fyysinen kyky muodostaa puhe.
Enintään yhdellä 20 lapsesta on kielen häiriön oireita. Kun syy on tuntematon, sitä kutsutaan kehityskielen häiriöksi.
Vastaanottavalla kielitaidolla ilmenevät ongelmat alkavat yleensä ennen 4-vuotiaita. Jotkut sekamieliset häiriöt johtuvat aivovauriosta. Nämä tilanteet diagnosoidaan toisinaan kehityshäiriöiksi.
Lapsilla, joilla on muita kehitysongelmia, autismin spektrin häiriöitä, kuulon heikkenemistä ja oppimisvaikeuksia, voi esiintyä kielitaitoja. Kielihäiriö voi johtua myös keskushermoston vaurioitumisesta, jota kutsutaan afaasiaksi.
Kielen häiriöt johtuvat harvoin älykkyyden puutteesta.
Kielen häiriöt ovat erilaisia kuin viivästetty kieli. Viivästyneellä kielellä lapsi kehittää puhetta ja kieltä samalla tavalla kuin muut lapset, mutta myöhemmin. Kielihäiriöissä puhe ja kieli eivät kehitty normaalisti. Lapsella voi olla joitakin kielitaitoja, mutta ei muita. Tai, miten nämä taidot kehittyvät, on erilainen kuin tavallisesti.
oireet
Lapsella, jolla on kielen häiriö, voi olla yksi tai kaksi seuraavista oireista tai monet oireet. Oireet voivat vaihdella lievästä vakavaan.
Lapsilla, joilla on vastaanottavainen kielitauti, on vaikea ymmärtää kieltä. Heillä voi olla:
- Vaikea aika ymmärtää, mitä muut ihmiset ovat sanoneet
- Ongelmia seuraaviin ohjeisiin, joita heille puhutaan
- Ongelmia järjestää ajatuksiaan
Lapsilla, joilla on ilmeikäs kielihäiriö, on ongelmia käyttää kieltä ilmaisemalla, mitä he ajattelevat tai tarvitsevat. Nämä lapset voivat:
- On vaikea laittaa sanoja yhteen lauseiksi tai niiden lauseet voivat olla yksinkertaisia ja lyhyitä, ja sanajärjestys voi olla pois päältä
- On vaikea löytää oikeita sanoja puhuessasi ja käytät usein paikkamerkkisanoja, kuten "um"
- Säilytä sanasto, joka on muiden samanikäisten lasten tason alapuolella
- Jätä sanat pois lauseista puhuessasi
- Käytä tiettyjä lauseita yhä uudelleen ja toista (echo) osat tai kaikki kysymykset
- Käytä ajastuksia (menneitä, nykyisiä, tulevia) väärin
Kieliongelmiensa vuoksi näillä lapsilla voi olla vaikeuksia sosiaalisissa olosuhteissa. Joskus kielen häiriöt voivat olla osa vakavien käyttäytymisongelmien syitä.
Tentit ja testit
Lääketieteellinen historia voi paljastaa, että lapsella on läheisiä sukulaisia, joilla on ollut myös puhe- ja kieliongelmia.
Kaikilla lapsilla, joiden epäillään sairastavan tätä häiriötä, voi olla standardoituja vastaanottokykyisiä ja ilmeikielisiä kielitestejä. Puhe- ja kieliterapeutti tai neuropsykologi hallinnoi näitä testejä.
Kuuloa, joka on yksi yleisimmistä kieliongelmien syistä, on myös kuultava kuullisuus.
hoito
Puhe- ja kieliterapia on paras tapa hoitaa tämäntyyppisiä kielitauti.
Neuvonta, kuten puheterapia, on myös suositeltavaa, koska siihen liittyy mahdollisia emotionaalisia tai käyttäytymisongelmia.
Outlook (ennuste)
Tulos vaihtelee syyn mukaan. Aivovammoilla tai muilla rakenteellisilla ongelmilla on yleensä heikko lopputulos, jossa lapsella on pitkäaikaisia ongelmia kielen kanssa. Muita, palautuvampia syitä voidaan hoitaa tehokkaasti.
Monilla lapsilla, joilla on esipuheiden aikana kieliongelmia, on myös joitakin kieliongelmia tai oppimisvaikeuksia myöhemmin lapsuudessa. Heillä voi olla myös lukuvirheitä.
Mahdolliset komplikaatiot
Vaikeuden ymmärtäminen ja kielen käyttäminen voi aiheuttaa sosiaaliseen vuorovaikutukseen liittyviä ongelmia ja kykyä toimia itsenäisesti aikuisena.
Lukeminen voi olla ongelma.
Masennus, ahdistuneisuus ja muut emotionaaliset tai käyttäytymisongelmat saattavat vaikeuttaa kielen häiriöitä.
Kun otat yhteyttä lääkäriin
Vanhempien, jotka ovat huolissaan siitä, että lapsen puhe tai kieli viivästyvät, pitäisi nähdä lapsensa lääkäri. Kysy, miten saat viittauksen puhe- ja kieliterapeuttiin.
Neurologi tai lastenkehitysasiantuntija voivat joutua näkemään, onko lapsilla diagnosoitu tämä tila, jotta voidaan selvittää, voidaanko syytä hoitaa.
Soita lapsesi lääkärille, jos näet seuraavat merkit siitä, että lapsesi ei ymmärrä kieliä hyvin:
- 15 kuukautta ei näytä tai osoita 5–10 henkilöä tai esineitä, kun vanhempi tai hoitaja on nimennyt ne
- 18 kuukauden kuluttua ei noudata yksinkertaisia ohjeita, kuten "saada takki"
- 24 kuukauden kuluttua ei voi osoittaa kuvaa tai kehon osaa, kun se on nimetty
- 30 kuukauden kuluttua, ei vastaa ääneen tai nyökkäämällä tai ravistamalla päätä ja esittämällä kysymyksiä
- 36 kuukauden kuluttua ei noudata 2-vaiheisia ohjeita eikä ymmärrä toiminta-sanoja
Soita myös, jos huomaat, että lapsesi ei käytä tai ilmaise kielen hyvin:
- 15 kuukautta ei käytä kolmea sanaa
- 18 kuukauden kuluttua ei sano, "Mama", "Dada" tai muita nimiä
- 24 kuukautta ei käytä vähintään 25 sanaa
- 30 kuukauden kuluttua ei käytetä kaksisanaisia lauseita, mukaan lukien lauseita, jotka sisältävät sekä substantiivin että verbin
- 36 kuukaudessa ei ole vähintään 200 sanan sanastoa, ei pyydä kohteita nimen mukaan, toistaa toisten puhuttamia kysymyksiä, kieli on taantunut (huonontunut) tai ei käytä täydellisiä lauseita
- 48 kuukauden kuluttua käyttää usein sanoja väärin tai käyttää samanlaista tai siihen liittyvää sanaa oikean sanan sijasta
Vaihtoehtoiset nimet
Kehitys-afasia; Kehitys-dysfasia; Viivästetty kieli; Erityinen kehityskielen häiriö; SLI; Viestinnän häiriö - kielen häiriö
Viitteet
American Speech-Language-Hearing -liiton verkkosivusto. Esikoulukieliset häiriöt. www.asha.org/public/speech/disorders/Preschool-Language-Disorders. Käytetty 10. toukokuuta 2018.
Simms MD. Kielen kehittäminen ja viestintähäiriöt. Julkaisussa: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, toim. Nelsonin lastenlääketieteen oppikirja. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: luku 35.
Trauner DA, Nass RD. Kehityskielen häiriöt. Julkaisussa: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et ai., Toim. Swaimanin lasten neurologia: periaatteet ja käytäntö. 6th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: kappale 53.
Arvostelun päivämäärä 4/30/2018
Päivitetty: Amit M. Shelat, DO, FACP, neurologin ja kliinisen neurologian apulaisprofessori, SUNY Stony Brook, lääketieteen yksikkö, Stony Brook, NY. VeriMed Healthcare Networkin toimittama arvostelu. Tarkastellut myös David Zieve, MD, MHA, lääketieteellinen johtaja, toimittajajohtaja Brenda Conaway ja A.D.A.M. Toimituksellinen tiimi.